تأثر ضبط مصطلحات فن التجويد في الفهم والأداء عند الناطقين بغير العربية في جنوب الجزائر، مدرسة الأرقم بن أبي الأرقم للإتقان والإجازة عينة
DOI:
https://doi.org/10.61212/jsd/139الكلمات المفتاحية:
القرآن، التجويد، الأداء، المصطلحالملخص
يتضمن البحث خلاصة، مصطلحات التجويد وأثر ضبطها على بعض المتمدرسين في المدارس القرآنية المتخصصة من غير الناطقين بالعربية في الجزائر، على اعتبار أن فهم المصطلحات يساهم في أداء فن التجويد وإتقانه؛ وقد تناولتُ الدراسة في عنصرين أساسين، يتمثل الأول في ضبط مصطلحات الدراسة ومضامينها، وينصب العنصر الثاني في إطار تحليل الاستبيان الذي خصص لمعرفة مدى استيعاب الطلاب للمصطلحات الخاصة بهذا الفن، وخلصنا إلى نتائج أهمها وجود علاقة مطردة بين فهم المصطلحات وأدائها، إلا في حالات خاصة ،وعدم وجود صعوبة ظاهرة في فهم المصطلحات عموما.
التنزيلات
منشور
2024-02-21
إصدار
القسم
Articles
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث JSD
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
تأثر ضبط مصطلحات فن التجويد في الفهم والأداء عند الناطقين بغير العربية في جنوب الجزائر، مدرسة الأرقم بن أبي الأرقم للإتقان والإجازة عينة. (2024). مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث JSD, 4(15), 232-254. https://doi.org/10.61212/jsd/139
